В умовах воєнного стану як учні, так і педагоги стикаються з серйозними психологічними викликами. Збереження емоційної рівноваги, адаптація до нових реалій та підтримка один одного є надзвичайно важливими для збереження ментального здоров’я та ефективного освітнього процесу. Тому дуже важливо сьогодні не лише навчати, а й створювати психологічно безпечне середовище. Але як створити таку освітню екосистему, як сформувати навички стресостійкості в усіх учасників освітнього процесу, які психологічні інструменти є найбільш ефективними в умовах війни і як діяти кожному в зоні своєї відповідальності, зберігаючи власний психоемоційний стан? У пошуку відповідей на ці складні запитання пройшла зустріч для практичний психологів і соціальних педагогів нашої громади. Своїм досвідом та практичними порадами поділилася завідувачка філії «Зеремлянська гімназія» Баранівського ліцею №2 ім. О.Сябрук, практичний психолог Клопотовська Олена Миколаївна, яка підкреслила, що ключовою потребою сьогодні є турбота про себе. Це не егоїзм, не слабкість, а базова необхідність, адже лише безпечний дорослий може потурбуватися про інших, надати емоційну підтримку, зберегти внутрішню рівновагу та продовжити розвиток навіть у складних умовах. Олена Миколаївна запропонувала ряд дієвих технік, які допомагають керувати своїми думками, бути в моменті, тобто тут і зараз, формують навички турботи про себе та самоспівчуття. Окрім того презентувала навчально-методичну літературу й психологічний інструментарій, що придбала у результаті участі в освітніх проєктах, та продемонструвала їх ефективність, долучаючи до участі усіх учасників.

Попри війну й усі виклики, пов’язані з нею, у закладах дошкільної освіти громади щоденно вирує життя, кипить робота, аби створити безпечні та комфортні умови для наших дітей. Педагоги-дошкільники намагаються зробити усе можливе, а часто й неможливе, щоб у їхніх вихованців було змістовне, щасливе дитинство. Насправді за такими рутинними робочими буднями стоїть кропітка праця, що потребує тісної взаємодії, фахової майстерності, безперервного розвитку та самовдосконалення кожного працівника. Як впоратися із низкою завдань та відповідати вимогам сьогодення ділилися між собою освітяни дошкільної галузі у ході майстер-класу, який відбувся на базі Полянківського ЗДО «Ялинка». Учасники заходу відвідали низку майстерок, надихнулися ідеями, поділилися досвідом, обмінялися власними напрацюваннями, покращили емоційний стан та насолодилися спілкуванням один з одним, що на сьогодні вкрай важливо. Дякуємо директорці закладу Пітроченко Наталії Володимирівні за досвід упровадження інноваційних технологій та сучасних інтерактивних ресурсів в діяльності дитячого садочка, змістовне й креативне проведення відкритих занять, доброзичливу атмосферу й тісну співпрацю. Також висловлюємо вдячність усім дошкільникам Полянківського ЗДО, хто показав майстер-класи та поділився своїми напрацюваннями:

19 лютого стартував перший етап майстеркласів для учителів суспільно-гуманітарного та природничого циклу. Своїми професійними родзинками з колегами ділився Білошицький Володимир Миколайович, директор, учитель хімії Полянківського ліцею, зокрема він презентував навчальні онлайн-сервіси, які є ефективними й доступними в застосуванні та допомагають дітям краще засвоїти теоретичний матеріал, уявити світ хімічних елементів, зрозуміти різноманітні хімічні реакції та явища. Із захопленням і щирим здивуванням учасники спостерігали видовищні експерименти, які майстерно продемонстрував Володимир Миколайович, довівши, що достатньо базового хімічного набору, аби створити магію на уроці.