Враховуючи, що державна політика у сфері дошкільної освіти є визначальною та з метою оцінки якості освітнього процесу в закладах дошкільної освіти України у листопаді-грудні 2021 року було проведено дослідження з використанням міжнародної методики ECERS-3.
ECERS – це міжнародна методика з оцінювання дошкільного освітнього середовища, описана у форматі шкали, яка вивчає весь спектр чинників у
навколишньому середовищі, що впливають на розвиток дітей. Всесвітньо визнана надійність і валідність шкал свідчить про їхню ефективність у дослідженні та оцінюванні діяльності закладу дошкільної освіти, що дало змогу комплексно виміряти якість дошкільної освіти в Україні.
Головна умова ефективності дослідження – оцінювання не досягнень дітей, а освітнього середовища, яке їх оточує, характеру взаємодії педагогів із
вихованцями, дітей між собою, видів навчально-пізнавальної діяльності.
Структуру методики ECERS-3 складають 6 підшкал, 35 параметрів, 468 індикаторів. Методика виконує не лише діагностичну, а й прогностичну функції, оскільки результати дослідження є підставою для формування освітньої політики, спрямованої на підвищення якості дошкільної освіти, зокрема: оновлення змісту дошкільної освіти, методичних рекомендацій щодо організації освітнього процесу, приєднання до світової
професійної спільноти у сфері дошкільної освіти.
Дослідження проходило у два етапи: пілотний і основний. Основний етап дослідження проходив з 01 листопада по 15 грудня 2021 року, яке проводили 8 національних і 50 регіональних експертів у 200 закладах дошкільної освіти України. У дослідженні взяли участь 2715 дітей дошкільного віку, з них: з особливими освітніми потребами – 32 дитини, з харчовими алергічними реакціями – 17 дітей. Під час спостереження був задіяний персонал – 433 особи.
Використання міжнародної методики «Шкала оцінювання якості освітнього процесу в закладах дошкільної освіти (ECERS-3)» дало змогу побачити умови, що забезпечують якість освітнього процесу в ЗДО відповідно до міжнародних показників, та їх відповідність чинним пріоритетам у сфері розвитку дошкільної освіти в Україні.
З метою використання результатів дослідження, визначення сильних та слабких сторін, а також можливостей та ризиків діяльності ЗДО розроблено
Методичні рекомендації з питань забезпечення якості освітнього процесу в закладах дошкільної освіти за результатами дослідження ECERS-3. Для детального ознайомленням з особливостями впровадження методики ECERS педагоги можуть переглянути серію вебінарів на офіційних сайтах
Міністерства освіти і науки України та державної установи «Український інститут розвитку освіти».
МОН радить використовувати «Шкалу оцінювання якості освітнього процесу в закладах дошкільної освіти. Третя редакція (ECERS-3)» та результати
проведеного дослідження: закладам дошкільної освіти – для рефлексії та визначення подальших цілей щодо поліпшення якості освітнього процесу;
органам управління – для узагальнення та аналізу висновків, прийняття управлінських рішень; інституції незалежного оцінювання якості освіти – для експертизи і моніторингу якості дошкільної освіти в Україні загалом.
19 серпня 2026 19:17